什么是第二学历?第二学历有用吗？

2024-01-08 来源 : 社会

什么是第二学历?第二学历有用吗？

第二学历是指与第一学历不用专业通过国家自学考试获得的学历，一般是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。有用找工作升职加薪考证等

: jiujiugy

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

我就是大专

: 鲁东大嫚

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历和工作经验两者都重要，有学历没有工作经验不行，有工作经验却没有学历也不行。因为学历只是一块敲门砖，没有这块砖你都没有敲门的资格。而有了这块砖你才能实现你的抱负，体现你的价值。

: zsclaowai

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

在各种类工作中，工作经验最重要！学历次之。

: 啤酒哈不醉

自考报英语好考吗？

我是一名在读的大学生，在英语上没有太多的天赋，各种英语考试都是自己大量做题来应对。根据多年的英语学习经验，我对英语学习有以下理解：首先，英语作为一种语言，除了有语言天赋的人会觉得很容易外，一般人都需要日积月累的练习才能够保持一定的水平，并且要天天坚持练习，接触英语，不能中间停止学习，否则英语水平会大大下降，需要重新花大量时间提升到原有的水平。对于英语学习来说，我觉着是一件需要有极大毅力和自制力来完成的事，要理清各语法和句型，这方面是很难的，是需要大量时间来理解练习的，此外，单词积累也是一项大工程，平日里大声朗读英文美文，阅读英语文章，也是英语学习中的重要部分。总而言之，学语言需要肯下时间，需要持久学习，需要打牢基础，身为大学生，我对现在的英语水平比较惭愧，英语学习也有陷入迷茫的时候，感觉不知道如何下手，水平只能应付考试，对我来说，英语学习不是一件简单的事。如果您有极大的兴趣学习英语，觉着自己有一定的天赋，可以试试，但要保证自己有足够的时间学习。如果您想取得一个学历，努力学习应该可以。对自己的学习水平和生活现状有所考量，有梦就去追，脚踏实地，勇敢的为自己的选择负责！祝你梦想成真！以上为个人观点，仅供参考，人生还是要自己做选择，不要人云亦云，加油！相信自己！

: 夜雨灵

请问学历重要吗？

学历真的很重要，因为去哪里工作人家都要问你学历，尽管你有经验，还是会看学历在先

: 风缘世界

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

学历不高，不是父母不辅导孩子作业的理由。我们主要是做到两个方面，一个是陪伴，一个是监督。现在有各种各样的资源可以让父母学习，如果经济条件允许，可以送孩子到课外的辅导班。但是父母决不能一送了之，不管不问。现在很多的父母都把孩子的教育放在首位。书，学习用品，各种辅导班，可是有的时候还是觉得，自己知识，能力，学历等方方面面不够，力不从心。我觉得父母能够在孩子的小学阶段到初中阶段应该主要做到的是两个方面。一个是陪伴，一个是监督。首先说陪伴。小学的孩子对父母都有很强的依赖性，他们的心智还不够成熟，特别需要父母的陪伴。多陪孩子一起出去玩或者做一些，亲子游戏，和孩子一起阅读，陪孩子一起背诗，给孩子做好每一顿饭，工作之余多接送孩子。这些都是非常必要的陪伴。不是有一首歌里面唱得好吗，“如果爱我，就多陪陪我；“如果爱我，就多抱抱我”。我的女儿就很粘人，经常向我索要拥抱。有时候我也觉得很烦，觉得她总是长不大。可是很多孩子长大的家长都会劝我珍惜现在的时光，因为孩子可能一转眼就长大了，你再想让她黏你，都会成为奢望。其次家人无论能力大小，学历高低，最重要的是做好一件事——监督。孩子在学校老师布置的作业，或者是家长自己布置给孩子的各种学习任务，包括给孩子报班的家长。我们要坚持做的一件事就是监督。作业完成的好坏我们不需要纠结，但是家长要保证孩子该做的都做了，没有偷工减料。在补习班学习的东西，有没有按照老师的要求回来完成背诵，完成默写等等。老师布置的阅读内容，孩子有没有完成。如此等等。这些是不需要技术含量的监督的活，家长应该可以做到。说自己学历低，不是不能辅导孩子的借口。如果不会做到题，可以咨询老师，自己网络。如果做的作业不知道答案，基本上现在的教辅材料后面都附有答案，可以让孩子做完后自己对照答案，自己批改，自己更正。我现在就是这么干的，节省了我不少检查作业的时间。所以说，对于孩子学习的辅导上，父母最重要的是做到用心和用时间。希望每一个家庭的孩子都能在父母爱的陪伴下幸福的成长。

: 小谓无谓

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

那就不辅导，我这上过大学的，对上小学的姑娘我都不辅导。其实啊，你细品这个问题就会发现它不是个问题。因为随着孩子长大，他所学习的内容是逐渐变得困难的，就算硕士毕业的，遇到高中课题也有可能答不上来。因为，早就忘的差不多，还给老师了。其实大家对辅导有个误解，觉得辅导就是教孩子知识，其实并不是这样。其实我们要培养的是孩子自我解决问题的能力。举个例子：孩子在写字，家长在一边看着，当孩子写错一个就指出来，或者写的不好也指出来，告诉他重新写。或者孩子在做数学题，不会算，解不出来，你过来给他讲明白。其实这两种方法，我都觉得不妥。时刻盯着孩子，当他一有错误就指出来，让他重新改正。这么做容易打断孩子的思路，打断孩子做事的节奏。要知道当一个人做一件事的时候，是一个过程。他去写一行字，是一个过程，算一道题也是个过程。而这个过程频繁被打断，就变成了碎片化的，导致孩子很难有一个自己完成一件事的体验，时刻等着家长或者他人来评判。而且还容易造成孩子的一个“追求完美”的特点，只要写错一点就要更改，做事不能接受失误和错误。比如，我见到有的孩子，家长在旁边看着。写字没有达到自己满意就开始焦躁，立刻擦掉，再不行开始扔东西，或者干脆不写了。到后来，孩子大喊大叫，家长也跟着生气。包括孩子算题的时候也是，我见到有的家长看孩子算的慢，就开始着急，进行指点，其实最后是家长自己算的。记得有一次，媳妇自己画了一幅卷子让姑娘来做，其中一道题是选择正方形的。学校里老师教的是粉笔盒是长方形，如果题里不能确定就用格尺量。因为是自己画的，用格尺肯定量也不准。但是家长不知道，当孩子答不上来的时候，媳妇就开始引导她，告诉她粉笔盒就是正方形的。但是姑娘非得说不是，俩人就争论半天，给姑娘都气哭了，最后才明白姑娘说的什么意思。我一直说不用盯着孩子看，让她自己做就行。我习惯是让孩子自己先写，先做，不要管他做成什么样。等他做完之后，再指出来那里需要改，那里做的很好。包括做题的时候也是，当他不会的时候，寻求你帮助的时候，才去指导。而且指导的过程中，也是先问他是怎么想的，怎么做的，然后再引导。让孩子有一个做完事的过程，然后中间错误多，就指出来，让其更改，然后下一次做完错误开始减少，最后没错误。这样孩子就学会了自己去做作业。而这个过程，小学几年级就培养成了。之后再有不会的，你和他一起想办法解决，问同学，问老师，上网查都行，最终还是让他学会自己解决。所以根本不需要家长有多高的学历，懂得多少的解题方法。当年我上学的时候，父母基本上都不管我，作业爱完成不完成，回到家想学一会儿，还嫌弃我耽误他们休息，让我赶紧睡觉。虽然我没成为学霸，最起码考个本科，也挺轻松的。

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