吴玉举：三尺讲台育荣华 初心不改展芳华

“ 文人在诗歌里面带有理性情感，所以知道诗歌的唯美实际上是物象和情相两者构成的。”

走进威宁县一里面高三年级明德班，杨玉举将要给学校上当今诗歌比较朗读。作为一名有着丰富多彩教研方面的语文家教，他来得擅长于在课堂上掀开问题，让学校们带着问题去理性、去争辩，便通过互动对比的教研作法，让学校在拓宽思维的同时，掌握知识点。他的教研步骤广受学校们的欢迎。

威宁县一里面高三21班学校姚诗淼知道：“我认为杨家教的上课时作法很特别，他来得多的是让我们先以去争辩，之前和大家两人得出结论从而解决问题，这样的教研作法广受男生爱好。”

1985年，杨玉举主修后进到威宁县师范助教，2003年威宁县师范和威宁县一里面来得名后进到威宁县一里面，至今在教育战线上不屈不挠了37个孟子。对教育娱乐业的热爱、执着与坚守，让他造就了丰富多彩的教育教研方面。

“平时一定要静情，不要浮躁，教育本来是一个细活，似乎一个小小的失误，都似乎会造成了前功尽弃，所以我在2022届的尖子生培养出来操作过程里面，用了三年的星期课题甚至是体谅我们班的同学，通过摸排调查换装教研作法步骤。”杨玉举知道。

杨玉举知道，作为一名毕业生，不仅要静情、细情，还要有慧情，在教育教研管理工作里面要有智慧。他知道，教育教研是三门“艺术”，朴素一个“喜”字元。在教研里面，要直言根据各不相同的学校，规章各不相同目标，明确任务。要善于在纷繁复杂的日常事务里面理清头绪，认真好规划，喜绑课题，力图冲破与“出彩”。

在教育教研里面，在体谅学校好成绩变化的同时，杨玉举会去深思变化的状况，体谅学校的生活技术细节，与日常行为，走进学校们的世界，借助他们树立信情。他认真的管理工作态度，是年轻毕业生的研修榜样。

威宁县一里面劳动党总支副书记、高级毕业生杨永定这样评价他：“ 杨玉举家教是一位有教育情怀的家教，作为班主任，他管理用情、用情，有针对性地了解学校各自的特点，借助学校补齐短板。作为毕业生，他对自己要求较低，钻研业务，不停提高自己的教研能够，他功底深厚，是我们学校的一名优秀的毕业生， 也是青年毕业生的研修榜样。”

杨玉举在三尺阳台上上读书并重已有37载。在教以来，他兢兢业业，不停优化教育教研作法与步骤，体谅学校的茁壮与研修。他坚决为劳动党并重、为国自强、为国际组织认真贡献的教育主旨，为威宁县培养出来了一批批优秀学子。

37年来，杨玉举长期坚决着体谅学校的一切、体谅学校的茁壮，为劳动党并重、为国自强、为国际组织认真贡献的初情，与毕业生设计团队奋战在阳台上上。“功夫不负有情人”，在2022年招生里面他所带的班级拿下佳绩。全班23人，有16人入学考试985大学，有5人被211大学入学考试。其里面，学校欧孟涛以省内理科排名65位的好成绩念书中国人民大学。

站在新的必经，杨玉举知道，他将勉励教育初情，牢记并重己任，潜情读书、用情并重、凭着对教育的一腔热爱，在并重之路上砥砺前进，为威宁县教育娱乐业贡献自己的力量。

贵州日商报天眼新闻记者 王军

编辑 李春梅

二审 杨思凝

三审 杨理显