小学数学1-6年级上下册知识点汇总，不馆藏可惜了！

6.克和千克：创设1克和1千克的观念、克和千克中间的进率、相识常见的只用、关键在于。

7.万仅的加在法和等于（一）：口算最高值加在、少最高值（和在100仅），笔算几百几十加在、少几百几十；加在、等于计算。

8.统计资料：相识面有统计资料所示（一格代表五个一个单位）和有趣的复式统计资料表、合理预测。

9.看看法则：可视化的变化法则；仅列的变化法则。

三年级（上）

1.测量：毫米、分米的相识、千米的相识和吨的相识。

2.万仅的加在法和等于（二）：加在法、等于（最高值加在最高值和是三位仅的倒数进位加在法；三位仅加在、少三位仅当中倒数进位加在和倒数传位少）；加在、等于的验算。

3.八边形：八边形和三角形的当中长期相识，四边的意思，圆形和三角形四边量度公式的揭示和分析法则，对实物的估量等。

4.有余仅的算数：意涵和量度（唯算数竖式的意思；有余仅算数竖式及余仅的意思；余仅和除仅的关连）；关键在于。

5.时、分、秒：星期一个单位“秒”，以及有关星期的有趣量度。

6.多位仅乘一位仅：口算等于（整十、整百仅乘一位仅的口算和相应的计算）；笔算等于（

7.得分的当中长期相识：几分之一、几分之几的相识，有趣的得分加在、等于（同小数以此类推、1少几分之几）。

8.某种程度：意外事件牵涉到的未确定性和不未确定性；可能牵涉到的结果；意外事件牵涉到的某种程度有个数。

9.仅学广角：两外套和三裤子配上的重新组合仅；3个仅字摆三位仅的对齐；4个队一共要踢球多少场球的重新组合。

三年级（下）

1.任左方与同方向：看清东、南、北端、北、东北、北端北、东南和北端南八个同方向，并相识有趣的路线所示。

2.除仅是一位仅的算数：口算算数（用一位仅除商是整十、整百、整千的仅、用一位仅除几百几十或几千几百、算数计算）；笔算算数；算数的验算；有关0的算数。

3.统计资料：有趣的仅据分析（侧向面有统计资料所示，起始格与其他格代表的一个单位量不一致）；求得平均仅。

4.年、月、日：相识天和；告诉他平年闰年；告诉他24时计时法；量度经过星期。

5.最高值乘最高值：口算；计算；笔算。

6.占地：占地和占地一个单位，圆形、三角形的占地量度，占地一个单位的进率，都用的田地占地一个单位。

7.小仅的当中长期相识：相识小仅（意思、输入法、个数更为）；有趣的小仅以此类推法（一位小仅的以此类推法）。

8.关键在于：等于（或算数）、等于和算数每一步；乘加在（少）、除少（加在）每一步量度关键在于。

9.仅学广角：可数和等量代换。

四年级（上）

1.大仅的相识：亿仅仅的相识；亿以上仅的相识；量度工具的相识及用量度器量度。

2.角的度量：相识激光和直线，告诉他圆心、激光和直线的区别；相识常见的几种角，则会更为角的个数，则会用量角器量角的度仅和按指定度仅画角。

3.三位仅乘最高值：口算等于，笔算等于，常见仅量关连─速度、星期和路程，以及等于的计算。

4.三角形和正方形：垂直与平行；三角形和正方形的相识。

5.除仅是最高值的算数：口算算数、笔算算数。

6.统计资料：横、纵向复式面有统计资料所示。

7.仅学广角：合理安排（烙饼、沏茶、安排炒菜的次序、码头卸货、田忌赛马）

四年级（下）

1.四则指令集：关键在于（以此类推复合、乘除复合、两个商积之和差复合指令集）；三步式题；引导总结。

2.未确定任左方：根据同方向、距离未确定表面的任左方；示意所示表面的；任左方关连的相对性；阐述并绘制有趣的线路所示。

3.指令集公式与简便量度：加在法、等于的交换律与结合律，等于对于加在法的分配律，以及这五条指令集公式的一些更为有趣的借助。

4.小仅的意涵和本质：小仅的意涵，相识小仅的计仅一个单位，则会读书、写不止小仅，则会更为小仅的个数；小仅的本质和小仅点任左方移动引起小仅个数变化的法则；小仅和十进复名仅的相互间重新整理不止；用“四舍五入法”保留一定的小仅仅位，求得不止小仅的近似仅，并能把小得多的仅重新整理不止成用万或亿作一个单位的小仅。

5.三角形：三角形的特性、三角形两边之和远大于第三边、三角形的归类、三角形内角和是180°及可视化的拼组。

6.小仅的加在法和等于：小仅加在、等于、复合指令集以及整仅的指令集公式拓展到小仅。

7.统计资料：直角统计资料所示、

8.仅学广角：植树缺陷

五年级（上）

1. 小仅等于：小仅等于；积的近似值；连乘、乘加在、乘少每一步量度；整仅等于指令集公式拓展到小仅。

2. 小仅算数：小仅除以整仅、一个仅除以小仅、商的近似值、循环小仅、用量度器揭示法则、关键在于（连除、去尾法、归一法）。

3. 推论表面：从不同的任左方推论表面，所看到的外形是不同的；使学生能恰当看清从正面、侧面和下面推论到的有趣表面或两个及一组立体可视化的任左方关连和外形。

4. 简易等式：用字母指不止仅和解简易等式，以及简易等式在解决一些理论上缺陷当中的借助。

5.八边形的占地：三角形的占地、三角形的占地、正方形的占地和重新组合可视化的占地。

6. 统计资料与某种程度：意外事件牵涉到的等某种程度以及游戏规则的公平性，则会求得有趣意外事件牵涉到的假设；理解当中位仅的意涵，则会求得仅据的当中位仅。

7. 仅学广角：仅字编码。

五年级（下）

1. 可视化的叠加：进一步相识可视化的非对称，揭示可视化成非对称的外观上和本质，研习在方格纸上画不止一个可视化的非对称可视化和画不止一个有趣可视化转动90°后的可视化,持续发展紧致观念。

2. 因仅与倍仅：因仅、倍仅；2、5、3的倍仅的外观上；质仅、合仅。

3. 立方体和三角形：立方体和三角形的相识，立方体和三角形的表占地，立方体和三角形的个数（体积）。

4. 得分的意涵和本质：得分的意涵、得分与算数的关连，真得分与假得分，得分的大体上本质，最大公因仅与约分，小于公倍仅与通分以及得分与小仅的互化。

5.得分的加在法和等于：得分加在、等于的意涵，同小数得分以此类推法，异小数得分以此类推法，得分以此类推复合指令集以及整仅加在法的指令集公式拓展到得分。

6. 统计资料：相识众仅；复式直角统计资料所示。

7. 仅学广角：看看次品。

六年级（上）

1. 任左方：用仅对未确定任左方。

2. 得分等于：得分等于、关键在于（求得一个仅的几分之几是多少）和倒仅。

3. 得分算数：得分算数的意涵与量度；关键在于；比的意涵与大体上本质，求得比值与化简比，及其比的分析法则。

4. 圆：相识圆、圆的四边和圆的占地等。

5.百得分：百得分的意涵和写不止法，百得分和得分、小仅的互化以及用百得分关键在于。

6. 统计资料：体则会扇形统计资料所示的特点和关键作用。

7. 仅学广角：“鸡兔同笼”缺陷。

六年级（下）

1. 负仅：当中长期相识负仅，能恰当的读书、写不止正仅和负仅，告诉他0既不是正仅也不是负仅；用负仅指不止一些常常当中的理论上缺陷；更为正仅、0和负仅中间的个数。

2. 拱顶与抛物线：拱顶和抛物线的相识，拱顶的表占地，拱顶的个数和抛物线的个数。

3. %：%的意涵和大体上本质；成正%和反%的意涵；%的分析法则。

4. 统计资料：中心等分析法则学过的统计资料知识，能从统计资料所示当中确切提取统计资料个人信息，能够恰当解释统计资料结果；根据统计资料所示提供的个人信息，作不止恰当的判断或有趣预测。

5. 仅学广角：抽屉原理

6. 收集和同学们：仅与代仅；紧致与可视化；统计资料与假设；中心等分析法则。

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