远程教育和成考有什么区别？

2023-10-26 来源 : 生活

远程教育和成考有什么区别？

高考的含金量大于远程教育。高考分为脱产、业余及函授三种形式。高考的函授和远程教育的区别： 1、从就读时间来说：函授需要通过高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍；远程教育不用参加高考，分春秋两季入学，实际算起来比函授要快半年时间。两者从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业（这是国家规定的） 2、从入学难易程度来说：函授比远程教育要难，函授必须参加全国高考，远程教育只要参加报考学校的入学考试（一般比较容易） 3、从学习方式来说：远程教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般远程教育学校网站上面的资源很丰富；函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

: Jimson_

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

对于山东教育厅的发文，我是绝对赞成的。我们经常强育的公平，这是针对每一个孩子的。有些孩子可能成绩并不很高，如果通过其他的方式让孩子放弃深造，而上职高，这对孩子是不公平的。每一所高中都希望招来的孩子是优秀的，是有潜力的，但是这样的愿望很好，但是我们无法做出选择，因为每一个孩子的学习状态都是不断变化的。可能有些孩子初中成绩很高，但是上了高中以后反而成绩直线下降，也有些孩子初中成绩很糟糕，但是进入高中后成绩奋起直追，高考也会取得一个不错的成绩。因此单靠这样的选择，对孩子来说是不公平的，对学校来说也会得不偿失。职高的教育现在的发展势头是很快速的，因为很多人看到了职高教育的好处，那就是让孩子们能够学到一门技术，掌握一项本领，因此现在越来越多的人对职高充满了认同感。其实无论是上高中还是进入职高学习，这都是我们的选择之路，无论做出怎样的选择，都需要努力学习，这样的选择一定是要根据孩子们和家长的意愿做出的决定，而不是人为的放弃。

: JN100

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

“九年义务教育”结束后，学区内所有的同届学生参加统一考试是必须的，任何人不能去剥夺学生这个权力。这对于学生、家长认识到“公平”很重要！任何一个学校都没必要去为“升学率”而标新立异惹些麻烦。对社会、家长给予学校一些关于“升学率”方面的不公正评价，可以在孩子入学当时保留成绩情况：收生状况可以说明问题。我认为“九年制义务教育”结束后，应该有50%的学生上普通高中，50%的学生走向各类职业技校学文化和技术。上普高的50%在毕业时又分为30%上本科，20%进入专科。初中毕业进入职校的这部分人，将是社会发展、建设的中坚力量。按这种比例设计教学层次必然要大大节约教育经费，节约了的全部用于这部分孩子的助学、奖学金，生活补贴。国家掌控，不能推向社会市场化！他们不是愚蠢不能读书，而是接受知识的方式不同，他们不喜欢死记硬背、抽象思维。他们从实践中去创造为社会提供的贡献决对不会比后50%上普高的人差！还有：不同的人接受知识的年龄段也不一样，有些小时候读书不行，大了进入工作反而特聪明；有些小时候是“学霸”，大了在处理具体问题上又不行。同时这样来让更多的人提前安排人生、安排家庭，减轻他个人和家庭的压力。让更多人找到幸福感！人生实际很短，从孩子开始就别让他们在一种压力下学习、生活、工作。我现在还记得我们考学之艰辛，但我们上了“科班”和没上“科班”的到这个年龄有何区别？现在有些家长，想从“书”中找到“光宗耀祖”、找到不再卑微等，实际上给孩子的压力大，要正确面对。只是这样在想，其实我说了也不算。目的还是想和家长们勾通，我们都是养儿育女的人。谢谢！

: redbluefox

当今社会，学历和能力哪个更重要？

在学校里学习是很短暂的，学校是一个集体单位，但是不是全面的社会人文面积的全部，学校有局限性。尤其是青年人在一起，充满了青春懵懂，不切实际的梦想与幻想。也是人生的暴发期，自私个人狹隘的私欲充实着青年们的头脑。喜欢在异性面前表现自已。当走出了学校的围墙，才会感到手足无措，一个纷杂的社会迎面而来。在中国古代封建社会的旧中国，这些具有个人狭隘思想的人走进了官场，在权力欲望容一身的地位中，贪婪，腐败，私欲有了市场，而导致严重的腐败现象。晚清为什么会灭亡呢？很大的原因就是基层严重的腐败，导致社会矛盾严重，严重的脱离实际的胡乱政策，而点燃了，烧毁晩清的熊熊烈火，晚清灭亡了。明朝也是这样，明朝在李自成率领遍地饥民的造反下灭亡。年轻人必须到人民群众中去体验人民的生活，知道粮食的来之不易，知道人民劳动与生活，而在官场上颁布对人民有益对国家有益的公文，为国家和人民服务，做一个服务员式的官员。文凭是证明一个人经历过学校的专门训练，学到了一点理论知识。文凭不代表功劳，也不代表贡献。有文凭的人有能力吗？有文凭的人有基础的理论知识，比没有经历过学校的人学东西要快，接受能力要强。但是不去接触实践，这些学来的知识无法证明的真实性，而不能把学习的知识消化为自己的知识，而总是思维着课本上的内容，知其然不知其所以然的形而上学的思维状态，这样的人没有知识，也无能力。许多人没有进过学校但是能力超群，比如，明朝开国皇帝朱元璋，西汉开国皇帝刘邦，这些人都没有经历过学校，但是社会这个大学校给予了他们无穷的知识与能力。文凭与能力不能划等号，但是经历过学校学习的人接受能力要比没有上过学校的人们接受能力要强。学文科的到社会上去锻炼，经风雨，见世面。学理科的到工厂里去锻炼，在瑯头声中，在机床的轰鸣声中去理解书本上的知识。学医科时到医院去临床诊断，接触无数的病人，在病人的病例上寻找答案。学农学到到田野中去，到山林中去。理解植物生长的规律，与杂交的变异。如果一个人岀了校门，不去实践，那么他是一个知识的残废者。他还有一项更加重要的学校没有上，这就是实践与证明，证明学到的知识的可用性与真实性。

: qian200

初中毕业可以干什么？

出路一：工作初中毕业找工作，年纪还小，要么在离家近的地方工作，要么跟随熟人去工厂打工，比如电子厂、服装厂等一些体力劳动的地方，有些家长会介绍孩子去做学徒，美容美发、修车、挖掘机等。工作时间长，加班是经常的事情，只要时间靠得上，工资也不少但是，这是一条不归路，一旦选择，你就必须坚持干下去，干一天有一天工资，甚至离家外出工作也是常有的事建议别轻易选择！出路二：上学进入五年一贯制高等职业院校用两年时间学习高中阶段基础课程，三年时间学专课程适合于由于某些原因不能直接升入高中或想要跨过高中直接上大学的初中生毕业之后获得国家承认的大专书毕业生有着和参加普通高考进入大专院校的毕业生同等待遇进入中等职业院校课程设置：文化课（语文、英语、数学）、专业课（专业不一样，学习的课程不一样）、公共课（职业生涯规划、职业道德与法律、创业等）专业设置：每个学校都会有一些特色重点的专业，大家可以根据兴趣、文化课基础水平、行业发展前景（如高铁、地铁、电子商务、烹饪）等方向选择目前，中等职业教育实行国家减免部分学费，对家庭困难及优秀学生有一系列的资助政策，学习费用相对较低实行弹性学制，可以中断学习外出打工再回来继续学习中职每年都有技能大赛，只要拿到大奖，就业很容易，甚至高考都不要参加，直接免试入学或者签约企业不要觉得上中专出来没用，也是去厂里挣钱。其实，上中专只是再给你一个继续学习改变自己命运的机会，中专不行，还可以考高职，高职不行，继续专升本或者直接考本科出国留学家里有钱就去发达国家家境一般就选择东南亚的一些国家，比如马来西亚、菲律宾当兵当兵的标准年龄一般是指18岁。当兵文化与年龄要求：初中毕业的，年龄为18至20周岁；具有高中（含中专、职高、技校）毕业以上文化程度的青年，年龄为17至21周岁；大专、本科在校生，年龄为17至22周岁；大专毕业生，年龄为17至23周岁；本科毕业、研究生毕业及在校生，年龄为17至24周岁。总之，做任何选择都要从长远的角度来考虑。工作没有高低贵贱之分，只有自己是否努力而已。毕竟，条条大路通罗马，作为家长一定要为孩子把好关！

: 拈来丶往事作酒

沈阳的学区房该怎么选？

看到有人说学区房会取消，老师会轮换。真懂学区房的作用吗?是学苗，这才是最主要的。为什么往好学校挤，因为相对学习氛围好。会一定程度带动孩子的自主学习，不是送到学校就等老师教，就等补课学。氛围不行，对孩子的学习劲头有很大的影响。不是看不起谁，也不是看不起不好的学校，而是一个班级里一般不学习的，对学习的影响会很大的。

: asuklo

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

我所在学校是签完字直接收卷子填违纪单，然后没有学位证

: kevinzhangck

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

没什么大不了的，也算是个教训，以后不要再犯就是了。大学一般不是很严格，但是确实是不好的行为。如果只是校内考试，一般也就作废考试成绩，严重就可能影响学位证了。如果是考研，英语四六级等国家性质的考试处分就会很严重了。不管怎样都应该为自己的错误买单，积极努力地去改正。大学毕竟还是学校，不会有什么大处罚。真的到了社会上，受到法律就不是那么轻松了。另一方面，终归是大学生了，应该具备责任能力，不管对错，有什么责任，都应该能承担。如果害怕承担责任，那么就不要做违法违规的事。但是，对工作对学习对自己都应该负责，是推脱不掉的，是必须要负责的。如果不能负责，必然不能成为合格的大学生。

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