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几年过去了,中国石油大学(华东)从东营搬到青岛,这对东营有什么影响?

2023-10-22   来源 : 明星

几年过去了,中国石油大学(华东)从东营搬到青岛,这对东营有什么影响?

对于中国石油大学和青岛市来说是双赢。对于东营市来说是一个不可弥补的巨大损失。大学所在城市对于报考大学考生来说,具有重要的影响力。比如哈工大因为地处东北,录取分数相对于学校档次来说一直偏低,在深圳设立分校后,录取分数立刻提了上来。石油大学从东营搬到青岛,肯定会提高生源的质量,从而提高大学的档次。相对于东营,青岛肯定更具有吸引力,一个计划单列市,国际知名,城市更具有活力,一般考生都会更向往。对于青岛市,搬来了一个211院校,而且是以中国冠名,也会提高城市实力,要知道青岛原来只有一个985中国海洋大学。另外,也吸引了数以万计的优质人才来青岛落户,以及每年留在青岛的优质毕业生。对于东营的影响可谓巨大,主要还是石油大学的教职员工的搬离造成的巨大损失。周边餐饮娱乐等配套产业收入反倒在其次。每年毕业生选择在东营安家的也会越来越少,在可见的未来,人才的流失会给东营造成极大的影响。城市的发展在于人才,各大城市围绕着人才展开了一场轰轰烈烈的争夺战。为了吸引人才,各地方政府都使出浑身解数,打出了各自的王牌,推出了各种各样的政策和优惠措施。东营在此时间节点失去了一个国字号大学,未来的发展也会蒙上一层阴影。

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未来教育行业的前景如何?

在人口如此多的中国,教育行业无疑是个朝阳行业,父母也很舍得为孩子投资,但教育行业也分为很多种,比如早教,中小学教育,职业培训,民办学校等,下面主要说一下当下比较火的中小学教辅和职业教育。中小学教辅,包涵了小学,初中,高中的教育辅导,近几年,小升初和中高考也是愈演愈烈,所以做中小学的辅导班也是特别吃香,比如比较出名的新东方,学而思,学大教育,朴新教育等,这些教育机构真是火到不行,里面老师的待遇也比公立学校老师的待遇好的多,现在家长都普遍比较重视孩子教育,一些家长也是越来越因材施教,所以现在这些机构里的1对1也是越来越吃香,如果你考虑从事教育行业,不妨考虑一下专做1对1;职业教育也包涵很多种,比如专门针对计算机、英语四六级、考研英语、教室资格证、公务员、会计等等,一般情况,这些都是针对的,随着社会的发展,大家也都越来越重视学历了,所以踏入社会之后,大家也会选择提升自己在某方面的技能,我有个学长毕业后就是从事了这方面的教育培训,现在房子、车子都有了,很令人羡慕呀,所以如果你真心考虑进去教育行业,职业教育也是个不错的选择;不管怎么说,教育行业也是良心行业,愿在教育行业的所有人员都能够本着良心做好教育。

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未来教育行业的前景如何?

我曾经是公立学校的学生,在辅导班和私立学校都工作过,希望我的经验能帮助到你。首先回答,教育行业是长盛不衰的朝阳行业,前景非常好。未来教育方向会有大的转型,就看能不能抓住机遇了。教育行业说到底也是一个行业,都会有起伏,而且和地区、政策等关联非常大。只不过学校是事业单位,事业单位具有稳定性,所以教育行业看起来没有太大变化,虽然稳定,也容易让人产生无聊、不赚钱的感觉。私立学校的高中老师,班主任每个月能拿到8000元左右月薪,普通老师稍微低一些,也有6000左右。听起来高薪对不对,但真相是,教师并不比互联网行业轻松。班主任除了正常上课之外还有很多工作要做,应对教育局的检查、家长时不时有事来学校、各类教师培训和比赛,每天忙到不可开交。学校老师办公室在三楼,住在学校的同事说经常半夜一两点起床还能看到办公室亮着灯,有一次靠近办公室一听,里面人声鼎沸,和白天一样。公立学校相对而言没有太多杂事,不需要为学校做宣传,家长也没有太多幺蛾子,各种比赛培训基本不参加,一切以学生的成绩为主,主要工作还是上课备课。班主任和普通教师的薪资水平差的不多,但是班主任还是事情更多。公立学校的薪资水平没有私立学校高,但老师们也没有太多怨言。原因在于,外面的辅导机构很愿意花重金挖公立学校老师过去上课,课时费超级高,而且一切事情安排的妥妥当当,待遇也很不错。有的老师会趁假期出去“走穴”上课,补贴家用,也有的老师认为这样不道德,坚持只给学校学生上课。辅导机构最穷最忙,除非成为很有名气的老师,否则很难熬出头。很少有成绩好的学生花大笔金钱去辅导机构上课,来辅导机构上课的学生多半成绩普通,而家长的教育方式不太有效果,因此选择去辅导机构补课。可想而知辅导班老师要面对多少教学以外的事情。辅导班靠学生的学费赚钱,老师不仅是老师,还需要当销售给学生家长卖课。对比过三种不同的教育机构,再来说说未来教育行业的转向。很多风向认为教育行业和信息化会联系在一起,这条路谁也不知道走下去会怎么样,大家全都是探索的阶段,并且紧跟政策风向。你可以多留意一下这方面内容,探索信息化教学形式,说不定能更加精确的定位。

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教育机构是不是暴利机构?

我办培训学校10年,有国家教育部颁发的办学许可证正规学校,教育机构赚不赚钱,关键看你有没有用心经营,脚踏实地,学生提分快,生源稳定,一年比一年学生多,收入多了,你的成本无非房租,工资,税收,保险,成本大多数不会增加多少,学生越多,利润越大。我的利润60%,一年毕业学生2000个左右!很多看到我开的好,都来投资办学校,但是生源找不到,没两年倒闭了。所以生源决定一切!

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谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何?

很荣幸回答这个问题!作为一名长期致力于推广规范练字的老师,我对线下(练字班)和线上(网课平台)都同时在实践和不断探索,因为练字学科的特殊性,个人通过实践发现,线上+线下的形式是比较适合学员练字成果快速提高的,其他的学科也有其特殊性,我也不了解,不能妄下结论,所以不能够一概而论,我的观点只是管中窥豹,可能只适合部分学科和部分学员,毕竟每个学科都有自身特性,而每个学员也存在很大的个体差异,每个人适用的学习方法也不一样,我仅仅谈论一些个人的体验和看法。一、 线上教学对学员来说,好的方面有三点:1、非常便捷,随时随地,有网络有终端设备就能学习,比如这次突发冠状肺炎疫情,线上教学的优势就凸现出来了,我的学员这段时间都是我在线上平台讲课学习的,每天学一节课,然后把作业上传给我完成打卡,由我批改指正,学习效果还是很好的。很多的学习也多采用线上课程,正是因为线上教学的便捷性这个绝对优势决定的;2、而且线上课程还可以反复听,反复看,能很清晰看到老师的示范和讲解,而且好的课程,同时可以满足上万人同时观看学习,这是线下课程不能比的。而且我们常说的学而时习之,是非常有道理,也非常有效的学习方法;3、线上课程价格很便宜,花很少的钱就能学到很多对自己有用的知识,查阅和问答都很方便,这也减轻了家长报线下课程的经济负担和接送负担和风险。二、当然事物都有其两面性,线上教育目前弊端也很明显,也说三点:1、对于很多自制力较差的学生来说,线上学习有更多机会接触手机和电脑等终端设备,网上上课是幌子,玩游戏,娱乐功能是他们的最爱,结果知识没学到多少,加速了眼睛的近视,但是现在很多家长因为害怕孩子近视而拒绝网课其实也是在掩耳盗铃,把近视归罪于线上课程是不够客观公正的,为什么有的人也每天接触手机和电脑等电子设备,眼睛还很健康?为什么有很多很少接触手机和电脑电子设备的孩子眼睛也近视的严重?遗传因素,日常用眼习惯和科学预防保健都有很大影响,没有透过现象看本质。不拥抱线上课程,不拥抱互联网,只能被时代,也被身边的人甩在后边,直至抛弃,而且很多孩子小学被压制,青春期开始后逆反会更厉害,等他高中和大学有大量时间接触手机,可能也会近视,只是近视的早晚而已,我们要以积极和开放的心态来对待线上课程;2、线上课程的局限性造成有的学科授课效果很不理想,比如体育类的课程,美术类的,应该还有其它学科,我不了解罢了,可能人工智能和虚拟现实技术可以有效解决这些痛点;3、线上课程给家长造成了新的负担和困扰,孩子在家里的环境中学习,诱惑太多,且缺乏学习氛围,对于平时大多数比较忙的家长来说,也是分身乏术,在外一身疲倦,回家还要一对一监督辅导孩子的学习和作业,家长们真是太不容易了。目前的生产力水平和技术水平暂时没有解决广大家长的痛点,但是5G技术和人工智能肯定会对教育行业带来革命性的变革,也许现在的一些问题,将来就迎刃而解了,我们拭目以待。三、线下教学大家都再熟悉不过了,我们每个人从小接受到义务教育和我们的参与的学习培训班都是这种类型的,线下教学对学生好的方面是: 1 、老师面对面的讲授给学生,双方形成很好的互动,有问题随时提出来,沟通交流,而且在相处中,老师可以深入了解每个学生的优点和缺点,便于因材施教;2、人是感情动物,有社交属性,在学生性格形成时期,需要接触同龄人,学会和他们相处和社交,学会与人沟通,学会独立面对一些问题,学会独立思考;3、线下教学可以让人沉浸在这个学习氛围或者体验感很好,学生的感官能够全部参与进来,学习效率也会提高。而以后的人工智能和虚拟现实技术也可以让学生产生沉浸式的学习体验,我们未来可期;4、线下课程对自制力较差的学员约束作用明显,一定程度提高部分学员的学习效果。四、线下教学的缺点也很明显,这段时间学校延迟开学也是短板之一。而且我们前边第一条阐述的线上教学对学生的的优势,也就是线下教学的短板!由此可见,对于多数学科和多数学生和学员来说,效率最高的学习手段还是同时参与线上教学+线下教学,我们赶上了互联网的这个时代,无论我们喜欢与否,都是大势所趋,顺应这个时代,拥抱这个时代才能不被时代所抛弃。感谢大家的阅读,谢谢大家!

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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

作为一名大专老师,谈谈我自己的感受和我对大专学生的看法。一、大专文凭有啥用呢先给你说个比例,我国大专及以上人员占总人口的15%左右。也就是说15个人里面有14个是低学历的人,所以学历的重要性不言而喻。身处大城市,大学生到处都是,让大家误以为大专学历、大学生没啥用。千万不要被这种谬论牵着鼻子走,提高全民素质是国家战略,只有高素质人员的数量多起来了,这个社会才会变得更加的美好。对于个人来讲,高素质人是不是更容易找到工作,更容易接受新生实物,相互之间沟通更随意。下面谈谈为什么一定要拿到大专文凭?1. 社会发展所需。学历是敲门砖,既然把他称作砖头就说明他的用处不是很大,但是他是你融入社会的垫脚砖,很多有一定门槛的公司招人的最低学历都是大专。提高全名素质是国家战略,只有跟着国家的步骤走,你才不会被时代抛弃。2. 个人发展所需。人是社会性动物,你能发展成什么样,看看你所处的圈子就行。进入大学,你的圈子,你的朋友就都是大学生,大家可以在一起随意交流想法,谈谈工作感悟,聊聊创业机会等等,思维层面很快就会打开。3. 提高认知能力。说白了就是防止被骗。电话诈骗、网络诈骗、电信诈骗、保健品诈骗等等人群里面看看有多少高素质人就知道了。受过高等教育不意味着你不会被骗,至少让你知道在遇到事情时有个分辨是非的能力。4. 提高你的生存能力。说白了,就是选择的权利变多了,受过高等教育,你可以从事本学历相关的工作,但是在某些特殊的情况下也可以从事些技术含量比较低的工作。看看疫情期间有多少高学历的人跑外面、送快递就知道了。二、大专的校园氛围学习氛围欠缺。要说大专学生的缺点吧,可能就是对学习的兴趣不高,所以大专院校学习氛围不是很浓厚,这点也无可厚非。社团氛围浓厚。学生多才多艺,作为教师同时也身兼辅导员,积极鼓励学生参加学校的各种社团,拓展自己的社交圈子,释放自己才艺细胞。晚会、艺术节、活动层出不穷,极大丰富学生的业余生活。三、大专学生素质和大专学校的学生打交道也好几年,在这里谈谈我所了解的大专学生。1. 谁说大专学生学习能力差!!!举个我身边的实际事例吧。众所周知,地铁车辆的电气系统是比较复杂的,这方面的技术要求也是最高的,在培训学生故障能力排除的过程中,作为老师的我们往往是先把电气系统的逻辑原理给学生讲述清楚,下面的时间就是带着学生练习实际故障排除。单纯的一节车的配地柜里面的线路就几十条,电气元器件几十个。逻辑原理和实际是有出入的,老师做基础的教学辅导,更多的需要靠学生自己花时间去研究,去摸索。那么17车辆班的A同学在搞清楚基本逻辑后,为了搞懂电气元器件的实际工作方式,天天泡在实验室,一点一点的调试,经过一个暑假的摸索,基本上已经搞懂动车组的电气原理,对于车辆在运行过程中出现的故障也能够很除,后面甚至帮助老师辅导其他学生。2、强烈的社会责任感疫情、洪水期间,我校很多学生自发从事志愿活动,帮助社区、居委会做好防疫、防洪排查工作。赞一个四、大专学生就业我校是交通类院校,毕业的学生主要走向社会上的交通类岗位,比如地铁公司、车辆制造企业、航运、公路、土木等,这些行业都是国家的基建产业,都是国企、央企,部分同学在工作两三年后已经走入管理岗位,甚至一些同学自己创办了公司,返校招聘学习学弟学妹。总体来说吧,这个一个相对较优秀的团体,你可以认识很多比你强的人,这个时候,你还会说大专学历很差吗?

最后才送走

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

作为教师和孩子家长的双重身份,在这个问题上是最有发言权。孩子的学习仅仅靠老师的努力是很难提高的,这需要家校合作。家长学历高,可能对孩子的学习起到重要的作用,但是,不能说家长学历不高,对孩子的学习起不到任何作用。作为教师,我对家庭作业的态度是在孩子的能力范围内完成,起到巩固、提高的作用。每次作业,我都要求必须完成,即使不会,必须是自己思考的答案,哪怕是错误的答案,必须书写认真,最最重要的一点是必须有家长签字。我让家长签字的目的有三:一、让家长签字其实是对学生的一种震慑作用。父母在孩子那里有一定的威望,一些指令必须遵照执行,每次写完作业都要让家长签字,无形中孩子们觉得作业必须完成,因为父母要检查,慢慢地孩子们也就养成了完成作业的情况。二、作为城乡结合部的学校,家长的学历不高是普遍现象,很多家长到学校都会说“我学历不高,我也不会辅导,孩子就交给你了”“我学历不高,我不会辅导,我送辅导班了”种种说辞,这时,我都会告诉她们,孩子的作业我不用你辅导,不用看对错,只需要看孩子的完成情况,认真与否,对错那是老师的任务,慢慢地孩子们的作业习惯慢慢地就养成了,何怕成绩不会提高呢。三、让家长签字其实就是让家长更多的关注学生的学习情况,大体了解孩子的学习情况,能够在老师那里留下关心孩子的好印象,自然老师就会对孩子的有更多的关心和照顾。

大耳朵天天笑

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

什么大学啊?每个学校处理方式不一样,985的大概率是处分,挂科!!

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