两会代表委员为“双减”下“减轻的学生负担”发声！

确切洞察并仅限于适当的实习支持。搭建毕业生工程技术的发展网络服务，卓有成效常态化交流文艺活动学时习，正向和倡导毕业生卓有成效自主学时习。

里面合共里面央政治局常务委员、华东师大主任戴立益：广泛应当用扩展社不会上意志力参加下学时期咨询服务

各地、各校内将“双减”上升到政治站位的层面，作为“1号工程”来实施拟议，获取大多毕业生的洞察和支持，但也给毕业生身心健康、工程技术拓展甚至队伍保持稳定造成了不利影响。为此，提出以下建言：

第一，大大提高毕业生待遇或增高毕业生选录制。“双减”之后，如果导师社不会文艺活动间隔时间拉长了近2个每隔，就相当于增高了四分之一或五分之一的社不会文艺活动间隔时间。国家有关里面大家普遍凸显，这增高的社不会文艺活动量不应当有一个确实的回报前提，或者有一个毕业生选录制说明前提，比如再增高八分之一或十分之一的选录制。如果不不会类似的说明前提，可能不会出现一批优秀毕业生失衡，“双减”反弹的压力不会陡增。

第二，广泛应当用扩展社不会上意志力参加下学时期咨询服务，减缓毕业生额皆税金。下学时期咨询服务主要是安排学时生启动机具、自主选读、体育、艺术、科普文艺活动、劳动方法论，以及娱乐游戏、拓展训练、卓有成效宗教成员及兴趣小两组文艺活动、观看适合幼儿的影片等。这些安排可以与社不会上水资源合作，仅限于院校、实习机构、图书馆、少年宫、美术馆等等，也可以仅限于一些实习行业。这也有利于实习行业健康转变拓展，构建新的的、以校内为主导者的、各方意志力协同育人的新的格局。

第三，完备毕业生高度评价标准和高度评价方式。毕业生要增强机具设计和政府机构能力。依托科技网络服务确保校内机具数量可控制、机具品质有义务，逐步完备科学研究时适当的幼儿高等教育机具体系。完备毕业生高度评价皆交政策是推进“双减”的关键义务。“双减”皆交政策明确规定上半年压减机具量和时长，这就要求毕业生大大提高机具设计总质量、促使大大提高机具启动个人兴趣。相应当地，机具设计和个人兴趣能力不应当踏入毕业生高度评价的关键内容，以此正向毕业生工程技术的发展。校内在高度评价毕业生时，应当将个体高度评价与成员（学时科两组、年级两组）高度评价结合起来，并褒奖和期许那些尽可能很好地联结“基础性机具”与“个性化机具”的个人和集体，从而正向校内适度性大大提高机具政府机构的总质量。

里面合共里面央政治局常务委员、民建广东省委副研究员、广东技术科技大学时主任许玲：让毕业生能真正重为返“教书育人”的其职本位

一是建言由高等教育主管筹组，梳理清查各项督促、检查、评比等项目，精简内阁不会议、文件，取消重为复上报数据和多头填写表格，不必要摊派过多教研以皆的社不会文艺活动任务，让毕业生能真正重为返“教书育人”的其职、本位，高总质量地实施教书育人社不会文艺活动。

二是拓展下学时期咨询服务社不会上公众、建立联系下学时期咨询服务协同社不会文艺活动前提。

（1）充分发挥校内教职员工占有优势，正向本校教职工、退职毕业生主动参加下学时期咨询服务，在下学时期咨询服务贷款、金钱上按照确实标准给予义务，并在官阶评聘、褒奖奖赏等方面给予侧面。

（2）扩展第三方机构，通过购置咨询服务的形式购置第三方社不会上机构的课程和具备专业技能的社不会上工程技术人士，调动社不会工作者、志愿者、在校大学时生，合一同参加下学时期咨询服务社不会文艺活动。

（3）充分整合少年宫、青年人文艺活动里面心、研学时高等教育方法论基地等社不会上育人水资源，强城乡校际交流文艺活动，正向倡导与临近校内、社四区设施场馆分享。

三是促使大大提高里面小学时毕业生队伍建设。

（1）尽快实施“统筹规画选录制、配足配齐毕业生”，分前期、分步骤补救毕业生选录制原因，缓解工科人员意志力不足的原因；

（2）分层、分类、分岗卓有成效教研实习，上半年大大提高毕业生适度素质和工程技术化水平；

（3）加大财政义务力度，缩小选录制内和选录制皆毕业生的工资待遇差距。

地方香港特区政府“毕业生减负”之声

在今年的浙江省香港特区政府上，浙江省政协常委、民盟浙江省委专职副研究员徐燕峰号召，实施“双减”的同时应当促使大大提高毕业生合法权益保护，为学时生减负的同时为毕业生减负。

成都市政协常务委员、成都市校内文化建设研究不会不会长高善峰通过国家有关发现，毕业生的社不会文艺活动间隔时间和压力较“双减”在此之后有所增高，有的毕业生凸显，诸如督促学时生和学时生家长启动普法学时习、排查各班学时生家长旅居史、下学时期咨询服务之外表册等非教研类事务性社不会文艺活动也占去了毕业生很多数间隔时间，大量挤占了毕业生业务学时习和自我大大提高的间隔时间。为此他表示，“双减”之下为毕业生减负应当与为学时生减负同向而行。

徐燕峰建言，应当尽快明确并适当大大提高毕业生下学时期咨询服务社不会文艺活动的金钱标准，完备毕业生之外期许税制。她认为，校内可根据自身实际，从普通家庭、内分泌和心理健康等方面着手，爱心毕业生，采用“弹性上下班”税制，可将下学时期咨询服务间隔时间折算为调休间隔时间，或仅限于“有数所谓”“爱恋所谓”等。

天津市全国人大常委不会、平山道小校内长韩洪涛除此以皆表示，毕业生是实施“双减”的支部队，之外主管应当不遗余力政府机构恒定毕业生一个团队适度社不会文艺活动节奏，应当当补救毕业生的后顾之忧，推动“双减”社不会文艺活动健康可持续拓展。为此他建言，之外主管应当构建市级下学时期咨询服务知性网络服务，减缓毕业生统计学时生审核、变更等压力，义务各环节的安全、原则、一个系统。探求弹性社不会文艺活动前提，并适度将下学时期咨询服务的收费用于义务班主任弹性社不会文艺活动前提的试行。条件允许的校内在广泛应当用征求看法的基础上，可推出下学时期咨询服务结束之后的“巨无霸放心糕点”，补救毕业生苦于家务的原因。

成都市政协常务委员、内江市政协主席段辉国则建言，可以促使畅通“双减”社不会文艺活动毕业生凸显原因的社不会上公众，让毕业生的心声与社不会大众有处可留，同时要举办活动、分学时段、有持续性地以抽样、座谈回顾等形式集里面上百参加下学时期咨询服务毕业生的看法建言，对收集汇总的信息进行上半年深入系统性，先前争论补救。

学时生家长也都提出了新的要求和新的期待！

怎样给孩子更多的监护？

怎样大大提高下学时期咨询服务的总质量？

如何做好机具设计与政府机构？

毕业生如何提质增效？

怎样让孩子相恋选读？

如何为孩子的学时习的发展仅限于支持？

如何关注孩子的心理健康？

家校彼此间怎样更多地资源共享？

这些痛点、难点原因，有什么好的这样一来吗？校内、导师、学时生家长如何在“双减”下，用爱和知性陪伴孩子幸福的发展？

双减之下

只要校内、导师、学时生家长一起努力

所有的爱都不会踏入一种养分

春天来了、暖阳来了

年以自然不会灿烂飞舞

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